Comment structurer et mettre en oeuvre le télétravail ?

télétravail

Les récentes loi travail ont assoupli le cadre de mise en place du télétravail dans les entreprises. Sujet qui nécessite néanmoins une réflexion et une construction spécifique à chaque entreprise. L’enjeu est d’en sécuriser le déploiement.

Selon le Ministère du Travail, 8% des salariés travailleraient régulièrement en télétravail alors que la moyenne européenne se situerait à 18%. Pourtant, cette forme de travail comporte de nombreux avantages : réduction des déplacements, diminution de l’impact carbone, meilleure qualité de vie au travail, nouvelle forme de management répondant aux aspirations de salariés etc.

Dans le cadre d’une expérimentation soutenue par la DIRECCTE Pays de la Loire, Catalys Conseil (par l’intermédiaire de François Paulou) a accompagné sur ce sujet l’entreprise CONNEXING, belle PME nantaise spécialisée dans la téléphonie écologique.

Catalys Conseil est intervenu auprès de CONNEXING pour l’appuyer dans la conduite de la réflexion et la définition d’un projet Télétravail propre à ses enjeux, sa culture et ses spécificités.

En effet, si son cadre réglementaire est simplifié, le télétravail pose néanmoins de nombreuses questions de mise en oeuvre à l’entreprise :

quelles activités éligibles ?

quelle organisation dans les services ?

quelles pratiques de management adaptées ?

quelles procédures pour sécuriser le système etc. ?

La démarche a abouti à la mise en place d’une charte du télétravail, construite avec les parties prenantes (direction, managers, salariés, représentants du personnel).

Une mission pour CATALYS qui s’inscrit sur deux piliers de son projet : l’accompagnement des changements professionnels dans les organisations et le dialogue social.

Cette expérimentation a permis de produire un guide pour conduire un projet télétravail, prochainement disponible en ligne sur la plateforme du gouvernement « FranceNum ».

Accédez à l’article : « Télétravail : l’Etat soutient une expérimentation au sein de la société nantaise Connexing »

Savoir s’orienter dès l’adolescence et tout au long de sa vie…

Pour une orientation scolaire réussieA quelques jours de la promulgation de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, la question de l’orientation des jeunes est un enjeu crucial.

Dans un monde en évolution constante, où l’on change plusieurs fois de métiers dans sa vie professionnelle, l’enjeu de l’orientation des jeunes est principalement, selon nous, de développer leurs compétences à s’orienter.

La transformation digitale, la « disparition de 50% des métiers existants »,  dans un contexte en mutation, développer les compétences à s’orienter tout au long de leur parcours leur permettra d’augmenter leur agilité.  La liste de ces compétences étant longue, quelles sont les compétences à s’orienter incontournable pour un jeune aujourd’hui ?

Bien se connaître

« Connaîs-toi toi-même ». Cette ritournelle constitue le socle d’une orientation réussie. Bien se connaître c’est savoir ce qui le motive, sa personnalité, les activités qui ont du sens pour lui, les environnements de travail dans lesquels il peut (ou pourra) s’épanouir, les compétences qu’il développe, ses savoirs-être, ses atouts…

Savoir rechercher les informations, évaluer les informations sur les métiers, secteurs, les formations… et les synthétiser.

A l’ère digitale, l’info n’a jamais été aussi disponible pour le jeune engagé dans son orientation. Encore faut-il savoir ce qui est recherché, savoir comment rechercher, lire et analyser de nombreux documents (vidéos, fiches métiers, offre d’emploi, rapports, etc.) de manière pertinente.

Cibler les métiers et les secteurs d’activité qui correspondent à son profil, ses intérêts et ses motivations

Trouver des pistes de métiers en cohérence à son profil, les prioriser, et faire des choix d’orientation éclairés requière de la méthode (enquêtes auprès de professionnels, stages, …) pour limiter les risques d’échec.

Définir le plan d’actions à mettre en place pour sécuriser le projet

Le jeune devra ensuite cibler les actions à mettre en place, identifier la formation la plus pertinente, préparer sa candidature, savoir présenter et argumenter son projet.

De plus en plus de parents et de jeunes nous sollicitent pour les accompagner dans la définition de leur projet d’orientation.  Cet accompagnement c’est également leur donner les moyens d’être acteur dans la construction de leur parcours de formation, d’insertion et de vie professionnelle.

Caroline Trebaol, Consultante nous explique comment elle les accompagne.

Stage de 3ème : comment favoriser l’accès à tous ?

Stage de 3eme

Nous sommes ravis de partager – pour ceux que cela intéresse – la synthèse de l’évaluation produite par Nantes Métropole sur la base de notre étude.

CATALYS a réalisé l’évaluation de la politique de Nantes Métropole en faveur des stages en entreprise des collégiens. En effet, la collectivité (avec l’Éducation Nationale) constatait les grandes inégalités qui existent autour de cette expérience, favorisant les enfants dont les parents ont des réseaux professionnels mais laissant sur la touche nombre de jeunes qui n’ont pas ces appuis familiaux.

Cette étude précise des pistes impliquant différents acteurs ainsi qu’un parcours du jeune pour favoriser son accès à un stage.
Le stage fait partie de outils à la disposition de chacun pour découvrir un métier, un secteur d’activité, une entreprise. Cet outil est utilisé dans les accompagnements que Catalys réalise dont  le bilan d’orientation pour les jeunes ainsi que le bilan de compétences.

Accédez à la synthèse de l’étude:

CahiersEval_Stage3e_mai2018

Qu’est-ce qu’un bilan de compétences réussi ?

Digital learning (1)

Vaste question et vaste sujet tant un bilan de compétences est une démarche personnelle et toujours singulière.  Cependant, nous avons posé la question à Patrick Jenot qui est consultant à Catalys Conseil (agence de Vannes).

 

Il partage dans cette courte vidéo sa perception de ce que peut être un bilan de compétences réussi.

Bien entendu, il y a bien d’autres définitions d’un bilan de compétences réussi mais celle-ci nous semble très pertinente.

 

Selon vous, quelle serait votre définition d’un bilan de compétences réussi ?

Votre santé vous impose un changement de travail ? Comment réagir ?

Pour aborder cette question délicate et malgré tout fréquente dans les bilan de compétences que nous réalisons, nous vous proposons un retour d’expérience : celui de Monsieur B. Concerné par un problème de santé depuis plusieurs années, Monsieur B. a traversé différentes étapes illustrant un parcours de reconversion réussi.  

Le contexte de Monsieur B.

Bien qu’ayant bénéficié d’une adaptation de son poste de travail avec l’aide de la médecine du travail, l’état de santé de Monsieur B ne lui permettait plus de poursuivre cette activité professionnelle qu’il exerçait depuis une trentaine d’année.

Le Sameth (Service d’Appui au Maintien dans l’Emploi des Travailleurs Handicapés) l’a informé et invité à réaliser un bilan de compétences (BC) pour se maintenir dans l’emploi.

Le bilan de compétences de Monsieur B.

Nous avons ainsi accompagné M B dans la réalisation de son bilan  de compétences.

« Je suis content de ce bilan car il m’a permis de découvrir des métiers et des voies d’orientation possibles. D’être accompagné dans mes démarches car tout seul je me serais découragé très vite. Ce bilan m’a rassuré sur mon avenir professionnel, et permis d’aboutir à un projet réaliste. »

Ainsi il a,  au cours de ce bilan, validé son projet en réalisant un stage en entreprise, effectué des tests de sélections au sein d’un organisme de formation pour valider son accès au titre professionnel identifié et envoyer un dossier de demande de financement congé individuel de formation (CIF) auprès de l’Opacif de sa branche d’activité, afin de pouvoir se former et obtenir la qualification nécessaire pour exercer sa nouvelle profession.

L’après bilan de compétences

Deux mois après la fin de son bilan, la réponse positive du financement CIF lui a permis d’entrer en formation de février 2017 jusqu’en décembre 2017 :

« Au départ reprendre la formation cela m’inquiétait un peu et ce n’était pas évident mais rapidement je m’y suis fait et j’ai obtenu mon diplôme « 

Aujourd’hui Monsieur B  a été recruté pour un Cdi en adéquation avec ses contraintes de santé,  sa motivation et proche de son domicile ( alors qu’il faisait 2h de route pour se rendre à son précédent poste).

Le bémol pour M B c’est de ne pas conserver son ancienneté, après 30 ans de carrière, étant donnée qu’il change complètement d’activité et de secteur. Cependant il est satisfait d’avoir trouvé une solution, même si nous indique-t-il  avec un sourire:

«  je ne sais pas dans  quoi je m’engage… il faut tout réapprendre,  c’est un nouveau départ… »

 

 

Bilan de compétences : le retour d’expérience de Valérie

Cette semaine, nous sommes très heureux de partager ce retour d’expérience sur le bilan de compétences.
 
Valérie a été accompagnée par Emmanuelle Diévart au sein de notre agence de Quimper.
 
Elle nous livre son point de vue sur le bilan et ce que cela lui a apporté. Merci à Valérie et bravo à Emmanuelle.

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